Michael Pauen 1,2, Marisa Przyrembel 1, Jens Schönherr 1
Das Projekt greift die zentrale Annahme auf, dass eine adäquate Beschreibung geistiger Prozesse eine Vielzahl unterschiedlicher Erklärungsperspektiven auf der neuronalen, (sozial)psychologischen und philosophischen Ebene erfordert und widmet sich der Frage nach einer sinnvollen Abgrenzung und Bedeutung dieser Perspektiven. Ein Pluralismus unhintergehbarer Erklärungsperspektiven ist eine Bedingung für die adäquate Erfassung von Geist und Gehirn. Dies soll am Beispiel der Begriffe Selbstbewusstsein, Perspektive usw. demonstriert werden. Das Erkenntnisinteresse richtet sich dabei zum einen auf die soziale Interaktion (nicht nur in der frühen Kindheit) als einen substantiellen Beitrag zum Verständnis der Phänomenologie, Funktion und Genese von Selbstbewusstsein. Zum anderen aber steht auch der Blick auf die historische und wissenschaftstheoretische Genese des philosophischen Denkens in Perspektiven im Fokus des Interesses, gebunden an die Untersuchung spezieller neurowissenschaftlicher Phänomene, die mit dem Modell des Perspektivenpluralismus in engem Kontakt stehen.
Methodisch unternimmt das Projekt zunächst den Versuch einer möglichst genauen Bestimmung und Abgrenzung der drei Perspektiven. Dabei steht die subjektive Perspektive der 1. Person für die unmittelbare, privilegierte Erfahrung eigener mentaler Zustände, die objektive Perspektive der 3. Person für methodisch und apparativ gestützte wissenschaftliche Beschreibungen und Erklärungen, z.B. durch die Neurobiologie oder die Psychologie. Die intersubjektive oder „Beziehungsperspektive“ der 2. Person schließlich steht für den Zugang, den Personen zueinander haben, wenn sie in sozialen Kontexten miteinander interagieren. Klärungsbedürftig ist überdies die Verwendung von Termini, die jeweils spezifisch für eine der Perspektiven sind.
1 Berlin School of Mind and Brain, HU Berlin, Luisenstraße 56, 10117 Berlin, Germany
2 Institute of Philosophy, HU Berlin, Unter den Linden 6, 10117 Berlin, Germany
